Aunque en este artículo no voy a profundizar mucho en ello, de esta experiencia puedo hablar en primera mano. Y la recomiendo al 100% si eres maestro o profesor titulado (es un requisito), si quieres probar algo diferente y, especialmente, si el papeleo no te importa 😉
Tras hacer buena parte de mi practicum en el Reino Unido, quise volver a estar en el extranjero, y un compañero de la especialidad de inglés me habló de la convocatoria en EEUU. En aquél momento al menos, el proceso era tedioso, como una oposición, con muchas pruebas… idiomáticas, matemáticas, y demás; para luego hacer unas tres o cuatro entrevistas, y ya luego optar a plaza. Recuerdo que el estado por el que yo inicialmente había aplicado no me admitía porque en aquél momento yo no disponía de carnet de conducir. Sin embargo, mi perfil les gustó y me propusieron si me gustaría postular por el estado de Illinois (Land of Lincoln). Ello añadía otra parte más a mi proceso selectivo, que superé y, en agosto de ese año, me mudé al otro lado del charco, para vivir en la zona de Chicago. Déjenme preguntas en los comentarios, y si les apetece que les cuente más sobre mi experiencia (del proceso selectivo, de la experiencia como profesora en Chicagoland) en otro artículo. Vamos a la parte práctica, a la logística.

Estas convocatorias salen cada año entre noviembre y diciembre, para el curso escolar siguiente. En este enlace puedes leer sobre toda la información al respecto, tanto del proceso selectivo como de cómo hacer un CV, los requisitos, qué estados ofrecen plazas (y requisitos particulares para cada uno de ellos), distritos escolares, etc. También ofrecen guías tanto previas a ir, como durante, como para la vuelta. *OJO: yo no lo sabía en su momento porque de esto hace ya muchos años y en aquél entonces no daban esta información, pero a la vuelta, al emigrante retornado también le conviene ir a las entidades públicas para que le cuente la experiencia en la vida laboral, e incluso disfrutar del paro en el caso de que se necesite).

Como pequeña nota, y basada en mi experiencia: en EEUU la figura del maestro es mucho más respetada que en España en términos generales, tiene más autoridad (incluso siendo un profesor novato de veintipoco en trato con padres de cincuenta y pico); los sueldos son mucho mayores que en España (más del doble), y además aumentan según se hagan cursos de formación, si se tiene más de una carrera universitaria, y también van aumentando año tras año por experiencia, siguiendo unas tablas según los estados. El nivel de inglés cuenta mucho a la hora de poder ser ofrecido un puesto u otro. El sistema de méritos funciona allá. Hay muchísimo más papeleo que en España y todo está mucho más regido y controlado. El enseñante debe tener su planificación anual, de quarters (los trimestres de España), mensual, semanal y diaria, y además, debe tener varios lesson plans preparados para los sustitutos en el caso de que, de repente, se enferme. Aparte de la parte de enseñanza, hay mucho papeleo administrativo también. El sueldo se calcula de manera anual, y las nóminas son cada dos semanas. Si uno se lo monta bien, puede usar el sueldo de las dos primeras semanas del mes para gastos de vida, vivienda, etc, y más o menos ahorrar la otra mitad (o usarla para ocio y disfrute).

Les dejo el enlace para solicitar formar parte del procedimiento de selección para el programa de Profesores Visitantes en Estados Unidos y Canadá AQUÍ.

*A mi vuelta de los EEUU, y para compartir experiencias, decidí crear una comunidad en Facebook. La comunidad, normalmente liderada de manera muy abierta e igualitaria, actualmente con varios administradores y todo tipo de información, puede ser útil. En la actualidad cuenta con más de siete mil miembros. Éste es el enlace, y puedes formar parte del grupo. Ten en cuenta que este proceso NO es para hispanohablantes, es un proceso exclusivo para ciudadanos nacionales de España.